Python įvadas per 2 pamokas

Praitą penktadienį pravedžiau seminariuką Maironio gimnazijoje apie Python. Buvo surinkti 11-tokai/12-tokai. Vienas moksleivis savarankiškai jau domėjosi ir buvo sukūręs “Break It Out“ žaidimą – sakyčiau visai liux!
Seminaro metu “pagimdžiau“ 2 programėles – manau, ypač verta dėmesio – mini žaidimukas.
Sakyčiau, labai sklandžiai priėmė “Python“ stilių, patiko, kad paprasčiau negu Paskalis, bet daugiausia vargo būna su logika (pvz, kodėl piešiant vaivorykštę, juostos “išsibarsto“ belekaip :)). 

200 programavimo video pamokėlių!!

Aptikau kad per vasarą kažkas netinginiavo ir sukūrė programavimo mokymo(si) TV :

C++ (taip pat ir egzaminų sprendimai) , Python, PHP, Pascal, HTML/CSS ir pan pamokėlių.

Pamokas vertinu 8 arba 9 iš 10 balų – iš esmės ir dalykiškai, per daug nepainioja, nors dar tik ~5 pažiūrinėjau.  P.s.: tik galėtų rečiau sakyti žodelį “sakykim“ :).

Konferencija apie IT/programavimo perspektyvas mokykloje

Labai patiko, kad visa konferencija pateikiama internete: pranešimų pdf, video, bei diskusijų garso įrašai.

Man įdomu pasiklausyti:

Darbas grupėse – Ketvirtoji grupė

Informacinių technologijų vidurinio ugdymo bendrosios programos išplėstinio kurso Programavimo modulio projekto aptarimas. Vadovauja Renata Burbaitė, Vytautas Vaičaitis
07-4-gr-programavimas.mp3 (Garso įrašas, 20002 kB)
Apibendrinimas_programavimas.pdf (PDF dokumentas, 131 kB)

Kelios ištraukos iš diskusijos:

• mokytojai vis tiek mokys tai, ką geriausiai moka…
  (nelabai gerai, kad ne tai, ko reiktų rinkai…)
• svarbiausia ne kalbos, o programavimo mokymas. Bet paskui sako, kad C++ šeima pasaulyje populiariausia, tai ją ir reiktų mokytis.
  (Hm, gaila Python’o nieks nepaminėjo – gi jis taip palengvina programavimo pradžiamokslį…).
• bet valio, kad “egzaminų sistemoje kompiliatorių bus tiek, kiek reikės“ (Burbaitė). “Vertinimo sistemoje įdėti kitą kompiliatorių problemų nėra“ (Blonskis).
  Reiškias, yra šansų ir Python’ui 🙂

ps.: Įdomu žvilgtelt, ir į  “Duomenų bazių“ modulio aptarimą:  DB_diskusija.pdf (PDF dokumentas, 98 kB)

IT programavimo egzamine jau galima naudoti C++

Gruodžio 13d. tai įteisinta:

Praktinei Egzamino užduoties daliai atlikti naudotinos programavimo aplinkos Free Pascal, CodeBlocks ir Dev C++
http://www3.lrs.lt/pls/inter3/dokpaieska.showdoc_l?p_id=389389&p_query=&p_tr2=

Aš vis galvoju, kad C++ tikrai ne programavimo pradžiamoksliui skirta kalba… Nors olimpiadininkai ir pažangesnieji galės nebesiterlioti su Paskaliu. Principe – Gerai.

Tuo pačiu siūlyčiau pasidomėti QT-Creator aplinka, kurią jau pora metų kuria Nokia, kartu su itin populiariu QT įrankiu. Ja galima kurti programas ir įprastiems kompams ir mobiliems tel. Tai įdomiau, negu vien skaičiukų dėliojimas.  Yra ir QT in Education skyrelis 🙂

Ps.: gal kada ateis ir Python eilė :). Aš įsibėgėjau rašyti programavimo pradžiamokslį Python “pagrindu“. Pagrindinis pliusas pradedantiesiems, mano manymu, yra galimybė vykdyti po vieną komandą ir iš kart matyti rezultatą. Bei labai patogu naudoti LOGO stiliaus grafiką, pvz, funkcijų paaiškinimui.

pps.: Šiaip C++ yra gerai ta prasme, kad jos sintaksė yra panaši į daug realiai gyvenime naudojamų programavimo kalbų: PHP, JavaScript, Java, C#. Tačiau C++ turi vieną klastingą dalyką — galima (o kartais ir reikia) patiems valdyti atminties paskirsytmą —  tai gan sudėtinga ir galima “prisižaisti“ – pvz,  “nulaužti“ savo  kompiuterį :).

Aš geriau naudočiau Java — ji kaip tik turi gerų edukacinių priemonių, pvz, GreenFoot.
C++ beieškodamas suvokimą palengvinančių priemonių aptikau vėžliuko grafiką (tinkančią DevCpp) bei Karel++ (pvz) .

Karel puikiai tinka algoritmavimo įvadui, nes jam valdyti reikia:

• ir sąlygos sakinių (patikrinti kliūtims),
• ir ciklo (judėjimui),
• ir kintamųjų (nešamiems objektams skaičiuoti)
• yra realizacija ir C++, ir Java, ir Python 🙂